Сценарій першого уроку «Мова гідності» 2026
Готовий сценарій Першого уроку 2026/2027 навчального року «Мова гідності». Практична розробка уроку, вправи та правила спілкування.
📁 Вчителю
Знайдено 18 публікацій
Переваги і які недоліки використання цифрових технологій під час дистанційного навчання порівняно із звичайним навчанням
Звичайне навчання в школі Переваги: Безпосередній контакт: Учні мають можливість безпосередньо спілкуватися з учителями та однокласниками, ставити запитання, отримувати негайний зворотний зв’язок та взаємодіяти в реальному часі. Соціальна взаємодія: У школі учні можуть взаємодіяти з однолітками, розвивати навички співпраці, комунікації та вирішення конфліктів. Збільшений нагляд та мотивація: У класних кімнатах вчителі можуть надавати нагляд, мотивувати […]
Григір Тютюнник “Три зозулі з поклоном”. Олесь Гончар “За мить щастя”
Мета: розкрити ідейно-художній зміст творів, поглибити поняття про новелу, удосконалювати навички учнів аналізувати твори малих жанрів, визначати проблематику творів, повчитися у великого майстра слова стильової досконалості, глибше пізнати її закони; розвивати критичне мислення, вміння аналізувати, спів ставляти, формувати власну думку про поведінку героїв; виховувати красу почуттів, усвідомлення сенсу любові, уміння берегти її й цінувати. План […]
Методичні рекомендації про викладання навчальних предметів 2020/2021 навчальний рік
Методичні рекомендації про викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році. Лист Міністерства освіти й науки України від 11 серпня 2020 р. № 1/9-430 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році». В додатку до листа (можете скачати) містяться рекомендації викладання навчальних предметів: […]
Звільнення вчителів пенсіонерів до 1 липня 2020 року
Через те, що набрав чинність Закон України “Про повну загальну середню освіту” то це є підставою для припинення безстрокового трудового договору з педагогічними працівниками закладів загальної середньої освіти, які отримують пенсію за віком.
Методичні рекомендації щодо заповнення Класного журналу учнів першого класу (НУШ)
Міністерство науки та освіти видало лист щодо методичних рекомендацій заповнення класного журналу учнів першого класу НУШ. Методичні рекомендації щодо заповнення класного журналу учнів першого класу (НУШ) Заповнювати Класний журнал (далі – журнал) мають право класний керівник та вчителі, які викладають окремі предмети. На них покладена особиста відповідальність за своєчасність, стан та правдивість записів. Записи в […]
Вікторина за біографією Т.Г. Шевченка
Для глибшого ознайомлення учнів із життєвим і творчим шляхом поета я пропоную Шевченківську вікторину. Вона складається з запитань до біографії та поезії Кобзаря. Сподіваюся, що подана вікторина стане добрим порадником у проведенні святкових заходів та на уроках української літератури. Підготувала учитель української мови та літератури ЗОШ № 41 Коваленко Г. М. 1. Звідки пішло прізвище […]
Ігри наприкінці заняття
Наприкінці заняття, як наприкінці речення, ставлять «крапку». Найкраща «крапка» — це рефлексія. Прощальний жест Усі учасники утворюють коло і кожний по черзі прощається яким-небудь жестом з іншими. Усі наслідують його, намагаючись повністю передати настрій жесту. Дерево дружби Усі гравці беруться за руки. Один учасник — «дерево». Він стоїть на місці, а ведучий з іншого боку […]
Психологічні етюди
Король Боровик сердиться Ведучий читає вірша, а учасники діють згідно з текстом. Йшов король Боровик Через ліс напрямки. Він грозив кулаком Та стучав каблуком. Був король не в дусі, Його кусали мухи. Нічні звуки Ведучий. Каченя втекло з пташиного двору. Ніч застала його в лісі. Зіпсувалася погода. Пішов дощ. Здійнявся вітер. Дерева грізно скрипіли та […]
Ігри для розвитку довіри, навичок спілкування
Основна мета ігор на довіру, спілкування — це розвиток у членів групи певних навичок спілкування. Ігри сприяють на згуртуванню груп, формуванню доброзичливої та безпечної атмосфери в групі, допомагають саморозкриттю учасників. Знайти пару Учасникам роздають смужки паперу, на яких написані назви тварин. Кожен мовчки повинен знайти свою «пару» — таку саму тварину. Пари утворюють коло. Кожна […]
Ігри для знайомства, позбавлення напруження, створення сприятливої атмосфери
Дуже часто нам доводиться налагоджувати контакт із незнайомцями. Це легко зробити, коли така людина одна чи декілька, але важко, коли необхідно спілкуватися з групою незнайомих між собою людей. Створенню сприятливої атмосфери в колективі та позбавленню бар’єра в спілкування між людьми допоможе цікава та захоплююча гра. Твоє ім’я Кожному учасникові по колу пропонують назвати своє ім’я […]
Дидактичні ігри з природознавства
Збирання врожаю Дидактична мета: формувати узагальнене уявлення про овочі та фрукти. Зміст Гру проводять на прогулянці. Діти об’єднуються у дві групи — «овочі» і «фрукти». Відповідно кожна дитина — це якийсь «овоч» або «фрукт». Обирають «садівника». Креслять два великих кола. Один — «город», другий — «сад». Усі діти стоять довільно. Садівник. Зберу я овочі в […]
Дидактичні ігри з курсу «основи здоров’я»
Знайомство Дидактична мета: учити учнів знайомитися. Зміст Дітям пропонують уявити себе на відпочинку чи в дорозі (наприклад, у потязі). Там вони можуть зустрітися з однолітками. їм необхідно познайомитися, розповівши про себе, свої захоплення та друзів. Вивчаємо себе Дидактична мета: учити говорити компліменти. Зміст Діти утворюють коло. Одна дитина — у центрі. Учні по черзі звертаються […]
Дидактичні ігри з математики
Магазин Дидактична мета: формувати у дітей уміння порівнювати предмети за розміром; учити правильно вживати відповідні терміни; виховувати культуру спілкування. Зміст У магазині є парні іграшки, предмети (більші й менші, довші й коротші, ширші й вужчі). Щоб «придбати» іграшку, дитина повинна розповісти, якого розміру предмет їй необхідний (великий чи маленький, довгий чи короткий). «Купує» той, кого […]
Дидактичні ігри з української мови
ДИДАКТИЧНІ ІГРИ І ЦІКАВІ ТВОРЧІ ВПРАВИ ІГРИ, ЗАВДАННЯ ДЛЯ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ І НАВЧАННЯ ГРАМОТИ Порахуй! Дидактична мета: вправляти у визначенні кількості слів у реченні. Зміст Вихователь вимовляє речення, а гравці на слух визначають кількість слів у ньому. Варіанти гри 1. Учні сигнальною карткою з цифрами показують кількість слів у реченні. 2. Діти відповідають відповідною кількістю […]
Ігри для розвитку навичок співпраці
Закручування Учасники утворюють коло, заплющують очі та витягують руки вперед. За командою всі починають сходитись, беруть одне одного за руки — утворюється «заплутаний клубок». Учасники намагаються виплутатися, не рознімаючи рук, і знов утворити коло. Співпраця в музичних обіймах Учасники стрибають кімнатою під веселу музику. Коли музика зупиняється, кожний учасник повинен обняти міцно когось. Потім музика […]
Сюжетно — рольові ігри
Лікарня До «лікаря», роль якого виконує учень, звертаються «пацієнти» із різними скаргами. «Лікар» дає поради. Якщо сам він не зможе дати пораду «хворому» — збирає «консиліум», у складі учителя та учнів. Школа «Учитель» – учень проводить урок за власним вибором. Магазин Спочатку облаштовують магазин, тобто готують товар до продажу. Визначають призначення магазину — «Одяг», «Канцелярські […]
Вправи для розвитку навичок розв’язування конфліктів
Чарівні окуляри Ведучий. Я хочу показати вам чарівні окуляри. Той, хто їх надіне, бачить тільки гарне в інших, навіть те, що людина приховує від інших. Ось зараз я поміряю ці окуляри… Ой, які ви всі гарні, веселі, розумні! Підходячи до кожного учасника, ведучий називає якусь його гарну якість. А тепер хочу, щоб ви по черзі […]