Перейти до основного вмісту
Фізика• 5 хв читання

§ 16. Явище електромагнітної індукції. Промислові джерела електричної енергії

Відповіді на контрольні запитання, розв’язки Вправи № 16 та завдання Top Skills з фізики до теми «Електромагнітна індукція. Генератори струму».

Д
До уроку
Опубліковано: (Оновлено: )

Зміст

Вправа № 16

1. Нерухомі котушка й магніт розташовані так, як показано на рисунку. У якому випадку гальванометр зареєструє появу струму? Виберіть усі правильні відповіді.
А Котушка рухається назустріч магніту
Б Магніт віддаляється від котушки
В Магніт наближається до котушки
Г Котушка й магніт нерухомі відносно одне одного
Д Котушка й магніт наближаються одне до одного

Відповідь: А, Б, В, Д. Індукційний струм генерується за будь-якого відносного переміщення котушки та магніту, адже тільки за цієї умови змінюється кількість ліній магнітної індукції крізь площу витків.

2. Провідна рамка обертається в магнітному полі постійного магніту. Який кут має утворювати площина рамки з лініями магнітної індукції, щоб кількість ліній, які пронизують рамку, дорівнювала нулю? Виберіть усі правильні відповіді.
А 00^\circ
Б 180180^\circ
В 4545^\circ
Г 9090^\circ

Відповідь: А, Б. Коли площина рамки орієнтована паралельно магнітним лініям (кут становить 00^\circ або 180180^\circ), магнітні лінії ковзають уздовж поверхні й не пронизують її контур.

3. Назвіть основні складники генератора індукційного струму. Яке призначення має кожний складник?

  • Статор — нерухома частина генератора з робочою обмоткою, у якій индукується електричний струм.
  • Ротор — рухома (обертова) частина генератора, яка є електромагнітом і створює необхідне обертове магнітне поле.

4. Чи згодні ви з висловом «генератор створює електрику»? Обґрунтуйте свою відповідь.

Ні, вислів є фізично неточним. Відповідно до закону збереження енергії, генератор не утворює заряди чи енергію «з нічого», а лише здійснює перетворення механічної енергії на електричну за допомогою електромагнітної індукції.

5. Порівняйте бензинові генератори та промислові джерела електричної енергії. Що спільного вони мають і чим відрізняються? Які перетворення енергії в них відбуваються?

  • Спільне: однаковий фундаментальний принцип дії (електромагнітна індукція) та наявність основних вузлів (ротор і статор).
  • Відмінності: промислові генератори мають колосальні розміри, надвисоку потужність і приводяться в рух турбінами (паровими, гідравлічними, вітровими). Бензинові генератори — компактні автономні пристрої малого масштабу, де рушієм є бензиновий двигун внутрішнього згоряння.
  • Перетворення енергії: у бензогенераторі хімічна енергія палива \rightarrow внутрішня та механічна \rightarrow електрична. У промислових станціях енергія теплова/падіння води/вітру \rightarrow механічна енергія турбіни \rightarrow електрична енергія.

6. Поясніть, чому промислові генератори неможливо обертати вручну, навіть якщо люди робитимуть це по черзі.

Для генерації мегаватної потужності необхідно виконувати величезну механічну роботу з подолання магнітного гальмування ротора (сили Ампера, яка протидіє обертанню згідно з правилом Ленца). Сили людських м’язів для цього принципово недостатньо.

7. В одній з областей України виробництво електроенергії відбувається на теплових і вітрових електростанціях. Складіть у вигляді таблиці перелік переваг і недоліків для кожного типу електростанцій.

Тип електростанціїПеревагиНедоліки
Теплові електростанції (ТЕС)• Висока одинична потужність.
• Незалежність генерації від погоди й пори року.
• Можливість гнучкого маневрування потужністю.
• Значні шкідливі викиди та парниковий ефект.
• Використання вичерпного викопного палива.
• Низький ККД і утворення шлаків.
Вітрові електростанції (ВЕС)• Невичерпне й безкоштовне відновлюване джерело.
• Екологічна безпека (відсутність викидів).
• Низькі експлуатаційні витрати.
• Нестабільність генерації через мінливість вітру.
• Потреба у великих площах для монтажу.
• Шум і потенційна небезпека для птахів.

8. Уявіть, що вас призначили відповідальними від Програми сталого розвитку ООН із питання збільшення виробництва електроенергії в регіоні, де ви живете. Скориставшись додатковими джерелами інформації, запропонуйте план розвитку електроенергетики у вашому регіоні. Обґрунтуйте кожний пункт плану.

  1. Розвиток розподіленої дахової сонячної генерації: розміщення СЕС на комунальних та приватних спорудах знижує навантаження на магістральні мережі та не потребує додаткових земельних площ.
  2. Будівництво локальних вітрових парків: використання вітрового потенціалу забезпечує генерацію в холодну пору року й у нічний час, коли сонячна активність мінімальна.
  3. Встановлення промислових накопичувачів (BESS): системи акумуляторів гарантують балансування піків виробництва та споживання «зеленої» енергії.
  4. Підвищення енергоефективності електромереж: модернізація трансформаторів і ліній електропередач для суттєвого зменшення технологічних втрат під час транспортування струму.

TOP SKILLS: Робота з інформацією

1. Як має рухатися магніт відносно котушки, щоб кількість ліній магнітної індукції, що пронизують котушку, збільшувалась?

Магніт має наближатися до котушки або вводитися безпосередньо в її порожнину.

2. Як котушка взаємодіє з магнітом, коли він наближається до неї?

Котушка відштовхує магніт, який до неї наближається, оскільки індукційний струм створює на ближчому торці однойменний магнітний полюс.

3. Як змінився б результат досліду, якби магніт наближали північним полюсом до котушки? Виконайте пояснювальний рисунок та обґрунтуйте відповідь.

При наближенні північного полюса (NN) магнітний потік зростає. За правилом Ленца, котушка створить зустрічне магнітне поле, спрямоване проти зовнішнього, тому на її ближчому торці виникне однойменний північний полюс (NN), і котушка знову відштовхуватиметься від магніту. Проте напрямок ліній струму у витках зміниться на протилежний порівняно з наближенням південного полюса (SS).

4. На рис. 1 зображено пристрій, який складається з двох алюмінієвих кілець (суцільного та розрізаного), закріплених на алюмінієвому коромислі, що має змогу легко обертатися навколо вертикальної осі. 1) Як поводитиметься суцільне кільце пристрою, якщо: а) підносити до нього магніт? б) відсувати від нього магніт? 2) Як буде напрямлений індукційний струм у суцільному кільці в кожному випадку (див. п. 1)? 3) Що відбуватиметься, якщо магніт підносити до розрізаного алюмінієвого кільця?

  1. а) Під час наближення магніту суцільне кільце відштовхується від нього, і коромисло повертається. б) Під час віддалення магніту кільце притягується та слідує за магнітом.
  2. За наближення магніту індукційний струм утворює поле однойменної полярності (протидіє зближенню). За віддалення — індукційний струм змінює свій напрямок на зворотний, створюючи протилежний полюс (протидіє віддаленню).
  3. Розрізане кільце залишиться нерухомим, оскільки в розімкненому провіднику не може виникнути замкнений індукційний струм, тому взаємодія з магнітним полем відсутня.

5. Котушка й алюмінієве кільце розміщені на спільному осерді (рис. 2). Визначте напрямок індукційного струму в кільці, якщо ключ замкнути. Як поводитиметься кільце в момент замикання ключа?

У момент замикання ключа струм у котушці наростає від нуля, рухаючись по витках від «++» до «$-» джерела струму. Це спричиняє швидке зростання магнітного поля в осерді.

За правилом Ленца, у суцільному алюмінієвому кільці индукується струм такого напрямку, який намагається скомпенсувати наростання магнітного потоку. Отже, струм у кільці матиме протилежний напрямок до струму у витках котушки. Взаємодія протилежно спрямованих магнітних полів зумовить відштовхування: кільце відскочить від котушки вздовж спільного осердя.

Теги статті:

#9 клас Бар'яхтар ГДЗ#генератор струму#джерела енергії#електромагнітна індукція#правило Ленца#фізика 9 клас
Д

До уроку

Освітній портал «До уроку»

← Усі статті блогу↑ Вгору