Перейти до основного вмісту
Тег

#Відповіді 5 клас Ніколенко

Знайдено 16 публікацій

Зарубіжна література1 хв читання

Що прочитати влітку? (5 клас перехід у 6)

Грецькі міфи Міф про Прометея. Міфи про Геракла (1—2 за порадою вчителя). Дедал і Ікар. Орфей і Еврідіка Даніель Дефо «Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо» Жуль Верн «П’ятнадцятирічний капітан» Чарльз Дікенс «Різдвяна пісня в прозі» Микола Гоголь «Ніч перед Різдвом» Астрід Ліндґрен «Міо, мій Міо» Ульф Старк «Чи вмієш ти свистати, Юганно?», […]

Читати →
Зарубіжна література4 хв читання

Туве Янсон. Комета прилітає (сторінки 266, 267)

Усно 1. Опишіть Долину Мумі-тролів. Це була тиха і красива долина, де росли гарні дерева, текла річка, і жили багато цікавих створінь. Іноді вони святкували й гралися у свої ігри. Двоповерховий будинок був місцем, з якого Мумі-троль часто дивився у вікно з верхніх поверхів. 2. Розкажіть про будні мумі-родини, а також про улюблені заняття Мумі-троля […]

Читати →
Зарубіжна література7 хв читання

Елеонор Портер “Полліанна” (сторінки 225, 226)

“Поліанна” – це роман для дітей американської письменниці Елеонор Портер, опублікований в 1913 році. Головна героїня книги – дівчинка Поліанна, яка втратила батьків у катастрофі та була змушена переїхати до тітки. Хоча, на перший погляд, Поліанна могла б здатися наївною та безглуздою, вона виявляється винятковою дівчинкою з великим серцем та незламною волею. Вона завжди бачить […]

Читати →
Зарубіжна література6 хв читання

Ернст-Теодор-Амадей Гофман. Лускунчик (сторінки 198-199)

“Лускунчик і Мишачий король” – це повість-казка про дівчинку Марію, яка потрапляє в казковий світ, де зустрічає Лускунчика, який оживає і бореться проти злого Мишачого короля. Усно 1. Опишіть святкову атмосферу в будинку Штальбаумів ‘Лускунчик і Мишачий король’ Ернст-Теодор-Амадей Гофман. Що привернуло вашу увагу? Дорослі готувалися до свята, а дітей зранку і до вечора не […]

Читати →
Зарубіжна література6 хв читання

Марк Твен “Пригоди Тома Соєра” (сторінки 241, 242)

“Том Сойєр” – це роман Марка Твена, опублікований в 1876 році. Це історія про хлопчика на ім’я Том Сойєр, який жив у містечку Сент-Пітерсберг в Міссісіпі на початку 19-го століття. Усно 1. ‘Зразковий Хлопчик’ у Сент-Пітерсберзі: який він? Яке враження про нього у вас склалося ‘Пригоди Тома Соєра’ Марк Твен? Він не любив працювати, бо […]

Читати →
Зарубіжна література2 хв читання

Джон Кітс “Про коника та цвіркуна” (сторінки 125, 126)

Усно 1. Про що йдеться у вірші ‘Про коника та цвіркуна’ Дж. Кітса? Про природу та про те, яка вона дивовижна у звуках, що нагадують музику. 2. Які пори року зображено в ньому? Назвіть ключові слова, пов’язані із цими порами року. Про зиму: ‘Коли зима в мовчання крижане Поля заковує’, про літо: ‘Птахи в гаю, […]

Читати →
Зарубіжна література6 хв читання

Джозеф-Редьярд Кіплінг “Мауглі” (сторінка 157)

Мауглі – це головний герой повісті “Книга джунглів” Джозефа Редьярда Кіплінга. Він був знайдений в джунглях і виріс у дикому середовищі під опікою вовчої сім’ї. Мауглі навчився виживати в дикій природі, вмів зв’язуватися з тваринами та знаходити їжу. Він мав особливі здібності, зокрема він володів мовою тварин і міг з ними спілкуватися. Мауглі став символом […]

Читати →
Зарубіжна література5 хв читання

Ернест Сетон-Томпсон “Лобо — володар Курумпо” (сторінки 174, 175)

Лобо – володар Курумпо – це роман-оповідання, написане Ернестом Сетон-Томпсоном. Воно розповідає про життя вовка на дикій природі та про його стикання з людьми. Головний герой, вовк Лобо, стає легендарним воїном, який вступає в боротьбу з людьми, щоб захистити своє стадо від полювання. Роман є важливим твором в історії природничої літератури та має сильний вплив […]

Читати →
Зарубіжна література8 хв читання

Роальд Дал. Чарлі і шоколадна фабрика (сторінка 119-120)

Усно 1. Які родинні стосунки панували в сім’ї Бакетів? ‘Уся їхня родина – шестеро дорослих і малий Чарлі Бакет’ – батько, мати, дідусь Джо та бабуся Джозефіна (батьки тата Чарлі), дідусь Джордж та бабуся Джорджина (батьки мати Чарлі), Чарлі Бакет син Бакетів. У родині Бакетів панував мир, злагода, любов. ‘Вечорами … Чарлі завжди заходив у […]

Читати →
Зарубіжна література7 хв читання

Ганс-Крістіан Андерсен (гдз Ніколенко cторінка 71)

“Снігова королева” – це казка данського письменника Ганса-Крістіана Андерсена. Ця казка розповідає про пригоди двох дітей, Кая та Герди, які живуть у сусідніх будинках. Кая одного разу був зачарований Сніжною королевою, яка забрала його до своєї крижаної країни. Герда вирушила на пошуки свого друга, і зустріла багато дивовижних персонажів по дорозі. Нарешті, вона знайшла Кая […]

Читати →
Зарубіжна література6 хв читання

Оскар Вайлд. Хлопчик-Зірка (сторінки 95-96)

Усно 1. Коли і за яких обставин Дроворуби знайшли Хлопчика-Зірку? Як кожен із них поставився до незвичайної події? Лісоруб, який знайшов хлопчика, забрав дитину додому, виростив. Захищав, коли дружина не хотіла дитини 2. Як відреагувала дружина одного із Дроворубів на появу в домі маленького хлопчика? Чи зміг її переконати чоловік? Поясніть, чому в жінки на […]

Читати →
Зарубіжна література5 хв читання

Казки народів світу: різновиди та ознаки

Усно 1. Розкажіть вашу улюблену народну казку. Визначте її різновид і характерні ознаки. Дайте оцінку вчинкам персонажів. Моя улюблена казка «Колобок». Це казка про тварин з елементами фентезі. Тварини там розмовляють і взаємодіють з головним героєм Колобком. Ця історія говорить нам слухати батьків і не спілкуватися з малознайомими дорослими. Адже не всі люди хороші люди. […]

Читати →
Зарубіжна література3 хв читання

Літературна казка (41-46 сторінки)

1. Які особливості народної казки успадкувала літературна казка? Яких нових ознак вона набула? Успадкувала народних героїв, теми, що турбували людей, елементи чарівності, фантастики. Серед нових ознак є те, що автор ускладнюю події, додає свої відступи, описи. 2. Як ви розумієте поняття «оригінал» і «переклад»? Оригінал – мова, якою писав автор. Переклад – мова не оригіналу […]

Читати →
Зарубіжна література2 хв читання

Вступ. Роль книжки в третьому тисячолітті

Усно 1. Прочитайте уривок із лекції Ніла Ґеймана «Чому наше майбутнє залежить від читання», застосовуючи швидке переглядове читання (про себе), і створіть теги слів (3—5) до цього уривка. Бібліотека; освіта; майбутнє; молодь. 2. Прочитайте ще раз цей текст виразно вголос і визначте його головну думку. Головна думка: інформація щодо важливості читання. Бібліотека – місце, дуже […]

Читати →
Зарубіжна література4 хв читання

Якоб і Вільгельм Ґрімм. Пані Метелиця (сторіки 38-39)

2. Що робила падчірка, аби заслужити любов і повагу пані Метелиці? Чи вдалося це їй? Дівчина була чесною і працьовитою, в усьому допомагала пані Метелиці. Збивала подушки та прибиралася, і її вдалося заслужити любов та повагу. 3. Яку мету ставила перед собою кожна дівчина, перебуваючи в помешканні пані Метелиці? Свою думку підтвердить цитатою. Заслужити любов […]

Читати →
Зарубіжна література3 хв читання

Японська народна казка. Казка Момотаро, або Хлопчик-Персик (сторінки 27-28)

Усно 1. Поділіть текст казки «Момотаро, або Хлопчик-Персик» на частини, назвіть кожну з них. Зачин. Поява Момотаро. Розвиток подій: Дорослішання та виховання Момотаро. Зав’язка. Похід Момотаро на острів Онігасіма Кульмінація. Острів Онігасіма підкорений. Розв’язка. Повернення Момотаро в Японію до батьків. 2. Чим Момотаро відрізняється від звичайних дітей? Що допомагає йому змінюватися? З моменту свого народження […]

Читати →
← Усі теги