Знайдено 41 публікацій
Назад до змісту ВИЗНАЧАЄМО РИЗИКИ Які небезпечні та проблемні ситуації можуть статися під час роботи з переліченим обладнанням та реактивами? Під час використання пальника можна отримати термічні опіки або спричинити займання сторонніх предметів. При нагріванні скляна пробірка може тріснути від різкого перепаду температур, а вміст пробірки може розбризкатися при закипанні. Якими мають бути ваші дії […]
Назад до змісту РОБОТА З ІНФОРМАЦІЄЮ 405. Порівняйте ковалентний і йонний зв’язки, склавши для них діаграми Венна. Ковалентний зв’язок (ліве коло): Виникає між атомами неметалічних елементів; різниця електронегативностей між атомами невелика ( EN < 2); ґрунтується на утворенні спільних електронних пар. Спільне (перетин кіл): Обидва типи зв’язку утворюються внаслідок перерозподілу електронів, що дозволяє атомам досягти […]
Назад до змісту ПОМІРКУЙТЕ Як ви вважаєте, чим зумовлені відмінності фізичних властивостей молекулярних і немолекулярних речовин? На мою думку, ці відмінності зумовлені типом частинок у вузлах кристалічних ґраток та міцністю зв’язків між ними. У молекулярних речовинах молекули утримуються слабкими міжмолекулярними силами, які легко руйнуються, тоді як в атомних речовинах атоми сполучені дуже міцними ковалентними зв’язками. […]
Назад до змісту Які спільні властивості мають речовини в твердому агрегатному стані? Чим вони відрізняються від рідких речовин? На відміну від рідин, які є плинними та набувають форми посудини, тверді речовини зберігають сталу форму. Які спільні та відмінні риси в рідин і твердих аморфних речовин? Спільною рисою є відсутність чіткої просторової структури та хаотичне розташування […]
Назад до змісту РОЗУМІННЯ ЯВИЩ ПРИРОДИ (РОБОТА В ГРУПАХ) 382. Порівняйте поняття «ступінь окиснення» й «заряд йонів», склавши для них діаграми Венна. Коло «Ступінь окиснення»: умовний заряд; обчислюється з припущення, що всі спільні електронні пари повністю зміщені в бік більш електронегативного елемента; застосовується до всіх типів сполук незалежно від їхньої будови. Спільне (перетин кіл): обидва […]
Назад до змісту РОБОТА З ІНФОРМАЦІЄЮ 371. Випишіть окремо формули речовин із полярним і неполярним зв’язком: S_8, NH_3, O_2, OF_2, F_2, ClF_3, P_4, NO_2, NO, N_2. До речовин із неполярним ковалентним зв’язком належать: S_8, O_2, F_2, P_4, N_2. До речовин із полярним ковалентним зв’язком належать: NH_3, OF_2, ClF_3, NO_2, NO. 372. Користуючись додатковими джерелами, обчисліть […]
Назад до змісту Проаналізуйте моделі електронних оболонок атомів. На зображених моделях атомів Карбону, Нітрогену, Оксигену та Флуору видно, що кількість електронів на зовнішньому енергетичному рівні відповідає номеру групи елемента в Періодичній системі. У кожного з цих атомів є одна пара електронів, а решта електронів на зовнішньому рівні є неспареними. Порівняйте число неспарених електронів на зовнішньому […]
Назад до змісту ПОМІРКУЙТЕ Як ви вважаєте, які частинки мають взаємодіяти одна з одною, щоб атоми сполучалися в молекули? Хімічний зв’язок виникає завдяки взаємодії позитивно заряджених ядер та негативно заряджених електронів. Під час зближення атомів ядро одного з них притягує електрони іншого. В утвореній молекулі електрони переважно перебувають у просторі між ядрами, притягуючи їх і […]
Назад до змісту Вправа 349 Знайдіть у періодичній таблиці елементи, розміщені не за збільшенням відносної атомної маси. Які протиріччя з’являться, якщо їх розмістити згідно з їхніми атомними масами? У Періодичній таблиці є винятки, де елементи з більшою атомною масою передують елементам з меншою масою: Аргон і Калій: Відносна атомна маса Аргону становить 39,95, а Калію […]
Назад до змісту РОБОТА З ІНФОРМАЦІЄЮ 336. Чим зумовлені металічні та неметалічні властивості хімічних елементів? Металічні та неметалічні властивості зумовлені будовою електронної оболонки атомів , а саме кількістю електронів на зовнішньому енергетичному рівні. Для металічних елементів характерна невелика кількість електронів (зазвичай 1–3), тоді як у неметалічних елементів їх найчастіше чотири й більше. 337. Чому атоми […]
Назад до змісту РОБОТА З ІНФОРМАЦІЄЮ 327. Із переліку хімічних елементів випишіть окремо: а) лужні елементи; б) лужноземельні елементи; в) галогени; г) інертні елементи. Br, Na, Al, Ca, S, Xe, K, Cl, I, Li, Ba, Ne, Be, Rb, Sr, F, Fe, He, H. а) Лужні елементи: Li, Na, K, Rb б) Лужноземельні елементи: Ca, Sr, […]
Назад до змісту ПОМІРКУЙТЕ По скільки орбіталей містять різні енергетичні рівні та по скільки електронів можуть максимально вміщувати енергетичні рівні: перший, другий, третій тощо? Кількість орбіталей на енергетичному рівні обчислюється за формулою n^2, а максимальна кількість електронів — за формулою 2n^2. Відповідно, перший рівень містить 1 орбіталь і максимально 2 електрони, другий — 4 орбіталі […]
Назад до змісту ПОМІРКУЙТЕ Сформулюйте гіпотезу, яка б пояснювала різні заряди ядер і відносні атомні маси атомів у різних хімічних елементів. Я думаю, що атомні ядра складаються з різної кількості позитивно заряджених та нейтральних частинок, і саме комбінація їхньої кількості визначає унікальний заряд та масу кожного окремого хімічного елемента. Проаналізуйте інформацію з таблиці 5. Чим […]
Назад до змісту Що це за таке дивне слово «декарбонізація»? Як ти його розумієш? На мою думку, декарбонізація — це процес скорочення викидів вуглекислого газу та інших сполук Карбону в атмосферу через впровадження нових технологій. Я розумію це як відмову від спалювання викопного палива на користь чистої енергії. ПОМІРКУЙТЕ Як ви вважаєте, чи залишає вуглецевий […]
Назад до змісту ВИЗНАЧАЄМО РИЗИКИ Які небезпечні та проблемні ситуації можуть статися під час роботи з переліченим обладнанням і реактивами? Якими мають бути ваші дії в разі небезпеки? Під час роботи можуть виникнути опіки від гарячої води чи лампи розжарювання, порізи склом при пошкодженні банок, а також ураження електричним струмом через несправні прилади. У разі […]
Назад до змісту ПРИГАДАЙТЕ Який процес називають фотосинтезом? Фотосинтез — це складний процес утворення органічних речовин із вуглекислого газу та води, що відбувається в клітинах зелених рослин під дією сонячного світла. Пригадайте хімічне рівняння, яким можна описати фотосинтез. Процес фотосинтезу можна описати наступним хімічним рівнянням: 6CO_2 + 6H_2O arrow C_6H_{12}O_6 + 6O_2 uparrow. ПОМІРКУЙТЕ Проаналізуйте […]
Назад до змісту ПОМІРКУЙТЕ Що таке «парниковий ефект»? На мою думку, парниковий ефект — це процес нагрівання нижніх шарів атмосфери планети через затримку сонячного тепла певними газами, зокрема метаном та вуглекислим газом. Які його наслідки для довкілля? До основних наслідків парникового ефекту я відношу глобальне потепління, танення льодовиків, підняття рівня Світового океану та непередбачувані зміни […]
Назад до змісту ДОСЛІДЖУЄМО, МОДЕЛЮЄМО, ПРОЕКТУЄМО Дослідіть горіння деяких спиртів. Під час дослідження горіння різних спиртів я спостерігаю, що вони мають різну інтенсивність та колір світіння. У порцелянову чашу, по черзі наливайте по 5-10 мл спиртів: етанолу, пропанолу, пентанолу (за наявності можна дослідити й інші спирти). Підпалюйте зразки спиртів і відзначайте колір полум’я кожного з […]
Назад до змісту ПОМІРКУЙТЕ Сформулюйте гіпотезу: чому в апараті Кіппа незручно використовувати крейду. Для формулювання припущення згадайте, що відбувається з крейдою в разі тривалого контакту з водою. На мою думку, крейду незручно використовувати в апараті Кіппа тому, що вона має пористу структуру і при тривалому контакті з рідиною розмокає, перетворюючись на дрібнодисперсну кашоподібну масу. Це […]
Назад до змісту ПОМІРКУЙТЕ Що, на вашу думку, є продуктом реакції металу з кислотою? На мою думку, продуктами реакції металу з кислотою є сіль цієї кислоти та газуватий водень. Сформулюйте гіпотезу: чи всі метали можуть реагувати з кислотами. Я припускаю, що не всі метали можуть реагувати з кислотами, оскільки здатність до такої взаємодії залежить від […]
Назад до змісту Обладнання: штатив із пробірками. Реактиви: зразки металів (цинк, алюміній, залізо, мідь, олово, магній тощо), хлоридна та сульфатна кислоти. 1. Сформулюйте гіпотези. Чи можливо дослідити активність металу за його реакцією з кислотою. Можливо. Метали, розташовані в ряду активності ліворуч від водню, здатні витісняти його з розчинів кислот, що є ознакою хімічної активності. Чи будь-яку кислоту […]
Назад до змісту Поміркуйте Солі складаються з катіонів і аніонів, тож вони мають йонну будову. Зважаючи на знання про властивості речовин йонної та молекулярної будови, спрогнозуйте загальні фізичні властивості солей. За звичайних умов солі — це тверді кристалічні речовини без запаху, що мають високі температури плавлення і кипіння. Вони відрізняються за розчинністю та можуть бути […]
Назад до змісту За розміщенням Гідрогену в Періодичній таблиці визначте: він є металічним чи неметалічним елементом? Гідроген є неметалічним елементом Такі хімічні елементи прагнуть віддавати чи приєднувати електрони? Гідроген може як віддавати один електрон, проявляючи ступінь окиснення +1 (як у сполуках з неметалами), так і приєднувати один електрон, проявляючи ступінь окиснення -1 (у сполуках з […]
Назад до змісту Мета нашої роботи: Дослідити лабораторний спосіб одержання водню, фізичні властивості водню та способи його збирання. Обладнання: Апарат Кіппа, кристалізатор із водою, соломинка, пробірки, сірники. Реактиви: Цинк, хлоридна кислота, мильний розчин. Що ми маємо зробити? І. Досліджуємо роботу апарата Кіппа Ознайомтеся з улаштуванням апарата Кіппа. Відкрийте кран газовідвідної трубки та спостерігайте за виділенням […]
Назад до змісту Пригадайте формули та назви сполук, у складі яких є Гідроген. Гідроген є у складі майже всіх органічних сполук і багатьох неорганічних. Леткі сполуки з Гідрогеном: вода (H_2O), метан (CH_4), амоніак (NH_3), гідроген сульфід (H_2S), гідроген хлорид (HCl). Поміркуйте Леткий — це такий, який має здатність швидко зникати, поширюючись у повітрі. Що, на […]
Назад до змісту 147. Складіть формули оксидів: калій оксиду, фосфор(ІІІ) оксиду, ар-гентум(1+) оксиду, ферум(2+) оксиду, хлор(ІУ) оксиду, нітро-ген(У) оксиду, сульфур(УІ) оксиду, ванадій(V) оксиду. Які з них є основними, а які — кислотними? Формули оксидів та їх класифікація: Калій оксид: K_2O – основний оксид. Фосфор(ІІІ) оксид: P_2O_3 – кислотний оксид. Аргентум(I) оксид: Ag_2O – основний оксид. […]
Назад до змісту Визначаємо ризики: Якими мають бути ваші дії в разі небезпеки? Побутові хімікати можуть містити їдкі речовини, які при потраплянні на шкіру чи в очі викликають подразнення або опіки. Тому працювати з ними треба в гумових рукавичках, а приміщення добре провітрювати. Якщо засіб потрапив на шкіру або в очі, треба негайно промити це […]
Назад до змісту Які небезпечні та проблемні ситуації можуть статися під час роботи із цими реактивами? Якими мають бути ваші дії в разі небезпеки? Під час роботи кислоти та луги можуть потрапити на шкіру, в очі або на одяг і спричинити хімічні опіки. У разі потрапляння цих речовин на шкіру чи в очі, потрібно негайно […]
Назад до змісту Чим відрізняється внутрішня будова газів від рідин і твердих речовин? У кристалічних речовинах частинки розташовані щільно і не можуть переміщуватися. У рідинах молекули розташовані щільно, але можуть переміщуватися. У газах молекули розташовані на дуже великих відстанях одна від одної й вільно рухаються. Згадайте з курсу фізики, що таке тиск газів і від […]
Назад до змісту Якщо озон хімічно активніший за кисень, то молекула якої речовини буде стійкішою? Стійкішою буде молекула кисню (O_2). Вища хімічна активність означає, що речовина легше вступає в реакції, а отже, її молекула є менш стійкою. Оскільки озон (O_3) значно активніший за кисень, то молекула кисню є більш стабільною. Кисень і озон утворені одним […]
Назад до змісту Сформулюйте гіпотезу: чи можливий колообіг кисню на Землі. Так, колообіг кисню на Землі можливий. Він відбувається завдяки двом протилежним процесам: утворенню кисню рослинами під час фотосинтезу та його споживанню живими організмами для дихання, а також у процесах горіння та гниття. Запропонуйте його схему. Схема колообігу кисню виглядає так: Рослини і водорості поглинають […]
Назад до змісту Поміркуйте Гіпотеза: чи відрізнятиметься горіння речовин у повітрі та в чистому кисні. Інтенсивність горіння залежить від вмісту кисню. У чистому кисні, де його вміст високий, речовини горять яскравіше й швидше, ніж у повітрі. Поміркуйте Як за ознаками горіння можна довести, що фосфор(V) оксид — твердий, на відміну від вуглекислого та сірчистого газів? […]
Назад до змісту Містить також усі відповіді до робочого зошиту! 9.1. Схарактеризуйте властивості кисню, заповнивши таблицю Робота з інформацією 73. Знайдіть і презентуйте в класі інформацію про дослідження, які дали змогу відкрити кисень. Кисень у 1774 році відкрив англійський хімік Джозеф Прістлі Він досліджував гази, які утворюються при розжарюванні речовин сфокусованими сонячними променями Прістлі нагрівав […]
Назад до змісту Усі відповіді на завдання з робочого зошиту тут присутні! Робота з інформацією 64. Знайдіть інформацію щодо досліджень М. Сендзівуя та Дж. Блека. Результати яких експериментів цих науковців мали б підтвердити висновок, що повітря є сумішшю газів? Чи підтвердилася ваша гіпотеза, яку ви сформулювали під час уроку? У підручнику згадується, що польський алхімік-філософ […]
Назад до змісту 53. Визначте відношення кількостей речовини реактантів для реакції одержання купрум(2+) оксиду з простих речовин. 2Cu + O_2 arrow 2CuO n(Cu) : n(O_2) = 2 : 1 54. Обчисліть кількість речовини фосфор(У) оксиду, що утвориться під час реакції фосфору кількістю речовини 2 моль із киснем. Яка кількість речовини кисню витратиться під час реакції? […]
Назад до змісту Поміркуйте У який спосіб можна відібрати однакову кількість молекул різних речовин, наприклад, по одному мільйону молекул води та цукру? Щоб відібрати однакову кількість молекул, не треба лічити їх по одній, бо це неможливо. Замість цього вчені використовують спеціальну порцію, яка називається моль. Один моль будь-якої речовини, чи то води, чи цукру, завжди містить […]
Назад до змісту Якщо для обчислення масових часток елементів необхідна хімічна формула речовини, то чи можна розв’язати зворотну задачу: за масовими частками елементів визначити хімічну формулу сполуки? Так, таку зворотну задачу розв’язати можна. Якщо відомі масові частки елементів у сполуці, то можна визначити її хімічну формулу. Досліджуємо, моделюємо, проектуємо Запропонуйте математичну модель для визначення хімічної […]
Назад до змісту 27. Обчисліть масові частки всіх хімічних елементів у сполуках: а) NO₂ Дано: Сполука: NO_2 Знайти: w(N), w(O) Розв’язання: Знаходимо відносну молекулярну масу Mr(NO_2): Mr(NO_2) = Ar(N) + 2 Ar(O) = 14 + 2 16 = 46 Обчислюємо масові частки елементів: w(N) = Ar(N)/Mr(NO_2) = 14/46 0,3043 або 30,43% w(O) […]
Назад до змісту Поміркуйте Сформулюйте гіпотезу, як можна зважити атоми. Оскільки атоми — це надзвичайно маленькі частинки, їх неможливо покласти на звичайні терези. Можна припустити, що для визначення їхньої маси потрібен особливий еталон, який теж має атомні розміри. Тобто, масу одного атома можна визначити, порівнюючи її з масою іншого атома, прийнятого за зразок, подібно до […]
Назад до змісту Поміркуйте Що, на вашу думку, означає термін «бінарні сполуки»? На мою думку, бінарні сполуки — це речовини, які складаються з атомів двох різних хімічних елементів. Наприклад, формула води H₂O, вона складається з Гідрогену та Оксигену, а вуглекислий газ CO₂ — з Карбону та Оксигену. Пригадайте Формули яких бінарних сполук ви пам’ятаєте з […]
Назад до змісту Обговоріть у групах Чи справді це твердження є достовірним фактом? Запропонуйте аргументи «за» і «проти». Розглянемо це твердження з різних боків, спираючись на наукові факти: Аргументи «за»: У яблуках дійсно містяться сполуки Феруму (заліза), які необхідні людині для утворення крові. Яблука містять багато корисних речовин: вітаміни, клітковину, мікроелементи, які позитивно впливають на […]