STUNDE 47. BERLINBESUCH. Візит до Берліна

Назад до змісту

Übung 1, S. 129 — Sprechen (Ідеї про Берлін)

Was ist euch über Berlin bekannt? Sammelt Ideen zu zweit.

1. Berlin ist die Hauptstadt (столиця) und zugleich die größte Stadt Deutschlands (найбільше місто Німеччини).
2. Die deutsche Hauptstadt liegt an der Spree (лежить на річці Шпрее).
3. Das bekannteste Wahrzeichen (визначна пам’ятка / символ) der Stadt ist das Brandenburger Tor (Бранденбурзькі ворота).
4. Das Wappentier (геральдична тварина) von Berlin ist der Berliner Bär (берлінський ведмідь).
5. In Berlin befindet sich die berühmte Museumsinsel (Музейний острів), die zum UNESCO-Weltkulturerbe gehört.
6. Berlin ist ein bedeutendes politisches, wissenschaftliches und kulturelles Zentrum (центр політики, науки та культури) in Europa.

Übung 2, S. 129 — Aussprache und Wortschatz (Аудіювання та вимова)

Höre zu und sprich nach.

• der Chor — die Chöre (хор — хори)
• das Museum — die Museen (музей — музеї)
• das Opernhaus — die Opernhäuser (оперний театр — оперні театри)
• das Orchester — die Orchester (оркестр — оркестри)
• das Theater — die Theater (театр — театри)
• der Tourist — die Touristen (турист — туристи)
• der Sektor — die Sektoren (сектор — сектори)
• die Stadt — die Städte (місто — міста)
• der Staat — die Staaten (держава — держави)
• die Theorie — die Theorien (теорія — теорії)
• das Wappen — die Wappen (герб — герби)
• das Zentrum — die Zentren (центр — центри)

Übung 3 a, S. 129 — Bildbeschreibung (Опис зображень)

Was meinst du: Was ist auf den Bildern? Erzähle.

Auf der Fotocollage (фотоколажі) sind Symbole und Sehenswürdigkeiten der deutschen Hauptstadt dargestellt:

1. Oben links sieht man das Berliner Stadtwappen (герб міста) mit dem schwarzen Bären (з чорним ведмедем).
2. Unten links ist das berühmte Brandenburger Tor (Бранденбурзькі ворота) abgebildet.
3. In der Mitte und im Hintergrund sieht man eine Landkarte (географічну карту) von Berlin und Brandenburg mit einer roten Stecknadel (червоною канцелярською кнопкою).
4. Unten und rechts sieht man historische Gebäude Berlins, wie zum Beispiel die Museen auf der Museumsinsel (Музейний острів), sowie viele Touristen auf den Straßen der Stadt.

LESEN

Übung 3 b), S. 129–130 — Zuordnung der Überschriften (Читання: добір заголовків до текстів)

1 — B (Allgemeine Informationen über Berlin / Загальна інформація про Берлін)
2 — E (Die Geschichte der Stadt / Історія міста)
3 — D (Was hat der Bär mit Berlin zu tun? / Який стосунок має ведмідь до Берліна?)
4 — C (Kultur ist hier großgeschrieben / Культурі тут надають великого значення)
5 — A (Eine besondere Insel in der deutschen Hauptstadt / Особливий острів у німецькій столиці)

GRAMMATIK

Übung 4, S. 131 — Deklination der Substantive: Besondere Formen (Граматика: особливі форми відмінювання іменників)

1. Ich finde ganz richtig den Gedanken (думку), dass Berlin zu einer der schönsten Städte der Welt gehört.
2. In meinem Herzen (в моєму серці) bleiben nur die besten Erinnerungen an die deutsche Hauptstadt.
3. Leider habe ich den Namen (назву) dieses Theaters vergessen, aber ich möchte es unbedingt noch einmal besuchen.
4. Mit welchem Buchstaben (літери) beginnt der Name (назва) der Festspiele?
5. Aus einem Samen (з насінини) wird bald eine schöne Blume.
6. Ich sah einen Funken (іскру) in seinen Augen, als er über die Reise nach Berlin hörte.
7. Nach dem Namen (за назвою) des Museums kann man oft erraten, welche Exponate es hat.
8. Man darf nicht gegen den Willen (проти волі) der anderen entscheiden.
9. Während der Reise durch Deutschland besuchten wir das Herz (серце) des Landes — seine Hauptstadt.
10. Wir sind des festen Glaubens (твердо віримо / маємо тверде переконання), dass unser Reiseprogramm perfekt ist und wir alles Mögliche in Berlin sehen können.

HÖRVERSTEHEN

Übung 5 a), S. 131 — Rätsel über die Sehenswürdigkeiten Berlins (Аудіювання: визначні місця Берліна)

Situation 1: Man spricht über das Brandenburger Tor (Бранденбурзькі ворота).
Situation 2: Man spricht über die Straße Unter den Linden (вулицю Унтер-ден-Лінден).
Situation 3: Man spricht über die Museumsinsel (Музейний острів).
Situation 4: Man spricht über die Berliner Mauer (Берлінський мур).

Nummerierung der Bilder (зліва направо):

• 1. Bild (Берлінський мур з графіті) — 4 (Situation 4: die Berliner Mauer)
• 2. Bild (Табличка з вулицею «Unter den Linden») — 2 (Situation 2: die Straße Unter den Linden)
• 3. Bild (Бранденбурзькі ворота) — 1 (Situation 1: das Brandenburger Tor)
• 4. Bild (Музей Боде на Музейному острові) — 3 (Situation 3: die Museumsinsel)

SPRECHEN

Übung 5 b), S. 131 — Sprechen

Welche von den oben genannten Sehenswürdigkeiten möchtest du am liebsten besuchen und warum? Erzähle.

Am liebsten möchte ich die Museumsinsel (Музейний острів) besuchen, weil ich mich sehr für Geschichte und Kunst interessiere (цікавлюся історією та мистецтвом). Es ist besonders spannend, das weltberühmte Pergamonmuseum und die wertvollen antiken Exponate (цінні античні експонати) mit eigenen Augen zu sehen. Außerdem möchte ich unbedingt das Brandenburger Tor (Бранденбурзькі ворота) sehen und fotografieren, denn es ist das wichtigste Wahrzeichen (головний символ) und das Herz der deutschen Hauptstadt.

Übung 6, S. 132 — Sprechen (Dialog)

Stellt euch vor: Ihr kommt nach Berlin und müsst euch entscheiden, was ihr in erster Linie macht. Trefft eine gemeinsame Entscheidung.

— Ich schlage vor (я пропоную), zuerst eine Stadtrundfahrt (оглядову екскурсію містом) zu machen, um die Stadt im Überblick kennenzulernen. Habt ihr auch Interesse dafür?
— Nein, das finde ich nicht sehr interessant. Ich möchte lieber zu Fuß durch die Straße Unter den Linden spazieren gehen (гуляти вулицею Унтер-ден-Лінден) und die bekanntesten Sehenswürdigkeiten wie das Brandenburger Tor bewundern (милуватися найвідомішими пам’ятками).
— Deinen Vorschlag finde ich prima (твою пропозицію вважаю чудовою)! Wir können dort spazieren und danach direkt die berühmten Museen auf der Museumsinsel besuchen (відвідати музеї на Музейному острові).
— Super! Ich interessiere mich auch für Kunst und Geschichte. Und am Abend schlage ich vor, ein gemütliches Lokal zu besuchen und eine hiesige Spezialität zu probieren (скуштувати місцеву фірмову страву).
— Ja, das finde ich auch spannend! Dann machen wir das genau so.

WRITING

Übung 7 a), S. 132 — Schreiben (SMS)

Welche drei Sachen möchtest du in Berlin machen? Schreibe eine SMS an Mia oder Leon.

Hallo Leon! Ich habe tolle Neuigkeiten: In den Sommerferien (на літніх канікулах), Anfang Juli, will ich für eine Woche nach Berlin kommen. Ich habe schon feste Pläne für meinen Besuch: In erster Linie möchte ich das Brandenburger Tor besichtigen (оглянути Бранденбурзькі ворота), eine Schiffsreise auf der Spree machen (здійснити прогулянку на кораблі по Шпреє) und die Ausstellungen auf der Museumsinsel besuchen (відвідати виставки на Музейному острові). Kannst du mir bitte ein paar Tipps geben (дати кілька порад), welche Orte man in Berlin noch unbedingt sehen sollte und wo man lecker essen kann? Ich freue mich auf deine Antwort! Viele Grüße!

SPRECHEN UND SCHREIBEN

Übung 7 b), S. 132 — Präsentation: Eine historische Stätte in Berlin

Thema der Präsentation: Die Berliner Mauer (Берлінський мур)

Guten Tag! Als Historiker möchte ich eine kurze Präsentation über eine der wichtigsten historischen Stätten (історичних місць) und Gedenkstätten (меморіалів) in Berlin halten — über die Berliner Mauer.

1. Geschichte und Bau (Історія та спорудження):
   Die Berliner Mauer wurde am 13. August 1961 von der Regierung der DDR (НДР) errichtet (зведена). Sie teilte die Stadt 28 Jahre lang in zwei Teile: Ost-Berlin und West-Berlin. Die Mauer war das bekannteste Symbol des Kalten Krieges (Холодної війни) und der Spaltung (розколу) Europas.

2. Das Leben mit der Mauer (Життя з муром):
   Durch den Mauerbau wurden Familien, Verwandte und Freunde plötzlich voneinander getrennt (розлучені). Die Grenze war streng bewacht (суворо охоронялася). Viele Menschen versuchten dennoch, über die Mauer nach West-Berlin zu fliehen (втекти), wobei mindestens 140 Menschen an der Grenze ihr Leben verloren.

3. Der Mauerfall (Падіння муру):
   Am 9. November 1989 fiel die Mauer infolge der Friedlichen Revolution (внаслідок Мирної революції). Dieses historische Ereignis (історична подія) machte den Weg frei für die deutsche Wiedervereinigung (возз’єднання) am 3. Oktober 1990.

4. Die Gedenkstätte heute (Меморіал сьогодні):
   Heute erinnert die zentrale Gedenkstätte Berliner Mauer an der Bernauer Straße an die Teilung der Stadt. Dort kann man originale Mauerreste (залишки муру), eine Ausstellung und ein Dokumentationszentrum (документаційний центр) besichtigen. Ein weiterer berühmter Teil ist die East Side Gallery — das längste noch erhaltene Mauerstück, das von internationalen Künstlern bemalt wurde.

Fazit (Висновок):
Die Berliner Mauer ist heute ein bedeutendes Mahnmal (пам’ятний знак-застереження) für den Wert von Freiheit (свободи), Demokratie und Menschenrechten (прав людини).

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! (Дякую за увагу!)